波西亚时光邀请任务:【行潤校園】“大美長白山”地理生物學科融合實踐活動暨2017--2018學年度下學期長春市初中地理生物學科集體備課

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樓主 2019-05-26 01:39:05
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融通生活 ?人文情懷 ?以愛育人 ? 潤育引領

項目教學 ?學科融合 ?以智施教 ? 素養先行

——題記


???????? "如切如磋"者,道學也。"如琢如磨"者,自修也。2018年3月7日,由長春市初中地理、生物教研員策劃和綠園區地理、生物教研員組織,在長春市第87中學的大力支持下,長春市全體地理、生物教師在87中學美潤樓一樓第一階梯教室,舉辦"大美長白山"地理生物學科融合實踐活動一一2017-2018學年度下學期長春市地理生物學科集體備課。 綠園區生物教研員曹巍老師擔任本次集體備課活動的主持人。

????????李霞校長以87人的熱情拉開了本次精神盛宴的序幕。她的致詞展現了87人春風化雨般的情懷和潤物無聲的品格,同時表達了87人孜孜以求的渴望,希望市區領導以及兄弟學校給予指導,共同進步,辦人民滿意教育。

????????一:許文偉老師(省十佳、省新秀教師)做以"潛心專研 ? 人文引領"的經驗交流。


????????87中學地生組秉承著:集體教研統一協調,個人風格創新發展。教學經驗循環傳遞,學科整合齊頭并進的工作理念,把簡單的事情做好,把平凡的事做好。一許文偉

????????二:趙威老師(省十佳 省新秀)做:活動育人 ?如沐春風 布撒陽光 師生共成長---實踐活動經驗介紹。

????????"用興趣作土,孕育人文素養的種子;用創新做水,澆灌人文素養的芽;用特色做肥,綻放人文素養的花朵。"一 ?趙威

????????三:"大美長白山"地生實踐融合展示課--地理篇做課教師劉春光(省骨干、省十佳教師)

????????教師引導,層層遞進,精心設計,巧妙點撥。小組合作,共同展示,多元關注,全面發展。

????????三:"大美長白山"地生實踐融合展示課--生物篇做課教師劉艷紅(省新秀、省十佳教師)

????????挖掘教材,學以致用,關注資源,融入生活。落實知識,拓展思維,培養能力,升華情感。

????????四:名家引路,勇于實踐。長春市生物教研員黃桂秋老師對學科融合給予指導。

1:選擇學科整合主題和內容時,要合理適度有效。

2:運用正向遷移法,將學科知識準確靈活的運用到的探究問題中。

3:充分發揮集體互助精神,做好反思,實踐創新,挖掘整合方法。

????????五:名師引領,勇于創新長春市初中地理教研員劉學江做《項目學習法》講座。

????????劉老師對項目學習法的歷史、概念與發展做了介紹:項目學習法是以終為始,把課標要求變成學習問題,從而提高學生的參與度和學習效率,關注實踐、關注過程、關注案例、關注成果,關注反思。

????????本次集體備課,長春市初中教研室地理教研員劉學江老師和生物教研員黃桂秋老師以德育引領、素養先行為指導思想,重在培養孩子的高階思維和人文情懷。長春市全體地理、生物教師定當"博學之、慎思之、審問之、明辯之、篤行之"不忘初心,奮勇前行!

總策劃:張 ? 蘇

主 ? 編:李 ? 霞

美 ? 編:李巧薇

文 ? 稿:崔振華

攝 ? 影:劉 ? ?玥


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